wtorek, 2 grudnia 2014


4.      Spotkanie z Mikołajem ( 21.12- 31.12)

Treści programowe: obszar  14.7, 14.1,14.3
Cele:
-          poznanie nowych technik plastycznych
-          ćwiczenia spostrzegawczości wzrokowej
-          wprowadzenie dzieci w nastrój świąteczny
-          kształtowanie umiejętności uważnego słuchania
-          ćwiczenie zręczności i sprawności manualnych
-          rozwijanie pomysłowości i poczucia estetyki


3.      Czekamy na święta  (15.12- 19.12)
Treści programowe: obszar 14.1, 9.1, 14.3, 4.1
Cele:
-          ćwiczenia spostrzegawczości wzrokowej
      -    wprowadzenie dzieci w nastrój świąteczny
-          poznanie nowych technik plastycznych
-          ćwiczenie zręczności i sprawności manualnych
-          rozwijanie pomysłowości i poczucia estetyki
-           rozwijanie myślenia przyczynowo- skutkowego
-          doskonalenie umiejętności określania położenia przedmiotów w przestrzeni z użyciem przyimków


2.      Urządzenia elektryczne ( 08.12- 12.12)
Treści programowe: obszar 8.2, 10.3, 6.1, 6.5, 3.1, 3.3, 14.6, 14.7
Cele:
-   rozwijanie zainteresowań  urządzeniami elektrycznymi mającymi  zastosowanie w gospodarstwie   domowym
-          wzbogacanie słownika o nazwy urządzeń  technicznych
-          rozumienie zakazu samodzielnego korzystania z urządzeń elektrycznych
-          doskonalenie umiejętności analizy i syntezy sylabowej wyrazów
-          usprawnienie motoryki narządów artykulacyjnych poprzez ćwiczenia ortofoniczne
-          ćwiczenia koncentracji uwagi  i uważnego słuchania.
-          doskonalenie umiejętności odwoływania się do posiadanych wiadomości
-          dostrzeganie zmiany dynamiki, tempa i wysokości dźwięku utworu muzycznego

grudzień 2014

Zamierzenia dydaktyczno- wychowawcze na grudzień 2014 gr. V

1.Przed nadejściem zimy (01.12- 05.12)
Treści programowe: obszar 3.1, 3.3, 14.7, 7.2, 14.6
Cele:
-          ćwiczenia spostrzegawczości wzrokowej
-          poszerzanie wiadomości na temat sposobu przygotowywania się zwierząt leśnych do zimy
-          doskonalenie umiejętności analizy i syntezy sylabowej wyrazów
-          usprawnienie motoryki narządów artykulacyjnych
-          ćwiczenia szybkości reakcji na sygnał dzwiękowy
-          doskonalenie zręcznosci i koordynacji wzrokowo- ruchowej
-          umiejętność pracy zespołowej

środa, 19 listopada 2014

Przygoda z Dinozaurami w Forcie Wola

18.11.2014 roku Centrum Handlowe Fort Wola zaprosiło nas do uczestnictwa w zabawie edukacyjnej.Tematem przewodnim zabawy były dinozaury. Celem wydarzenia było przybliżenie dzieciom czasów, w których żyły dinozaury oraz zapoznanie uczestników z różnymi przedstawicielami dinozaurów i sprawić, aby dzieci dobrze się bawiły :)



Prezentacja multimedialna  dla dzieci:





















Zabawa w paleontologa- Misie odnajdywały zęby dinozaurów :)













Na zakończenie warsztatów czekała na Misie niespodzianka. Laserowy paintball w labiryncie !!!!















I nie obyło się bez zdjęć grupowych z Misiami :)































Fluoryzacja

W czwartek 13.11.2014 roku tuż po śniadaniu odwiedziła nas Pani która przypominała naszym Przedszkolakom jak poprawnie myć ząbki. Odbyła się także fluoryzacja :)






poniedziałek, 29 września 2014

W poszukiwaniu jesiennych śladów...

       Dzisiaj rozpoczęliśmy tydzień o jesieni i żeby żaden miś z naszej grupy nie miał wątpliwości co do tego, razem z panią stworzyliśmy w naszej sali jesienny kącik tematyczny, w którym zebraliśmy wszelkie pomoce dotyczące tematu. Niektórzy  z nas przynieśli własne materiały z domu żeby zaprezentować je kolegom. Trzeba przyznać, że kącik już od samego początku wzbudził niemałe zainteresowanie!



Przed śniadaniem  krótko przypomnieliśmy sobie w rozmowie co już wiemy na temat jesieni, ale najwięcej entuzjazmu wzbudziło powitalny koncert jesienny, w którym każdy kto chciał zagrał swoją jesienną melodię na powitanie na instrumencie kalimba. Następnie bawiliśmy się w jesienne listki, które w trakcie trwania muzyki latają niesione wiatrem, ale jak ucichnie muzyka a wraz  z nią i wiatr, listki cichutko opadały na ziemię.


Po śniadaniu udaliśmy się na rytmikę, na której śpiewaliśmy i bawiliśmy się do piosenki nie o niczym innym, tylko o jesieni:

1. Wesoła jesień słońcem się mieni.
Z drzewa na drzewo wiatrem gna.
Zanim się jesień w zimę odmieni,
 grę kasztanową dla nas ma.

Ref.: Grasz w kasztany? Gram!
Masz kasztany? Mam!
W kasztanową grę bawmy się!

2. Wesoła jesień, wesoła psotka
w grę kasztanową z nami gra.
Jesień wesoła kogo napotka
temu kasztany zaraz da.


Po zaśpiewaniu piosenki tworzyliśmy koło żeby pokazać gestami i ruchem jej tekst, następnie w parach do niej tańczyliśmy.



Na koniec każdy z nas miał okazję zagrać na wybranych instrumentach do jesiennej piosenki.



Po powrocie z rytmiki czekała nas niespodzianka- wyruszyliśmy na niespodziewaną wyprawę poszukiwawczą! Obiektem naszych poszukiwań były ślady jesieni, która odwiedziła pobliskie parki. Szukaliśmy jej wytrwale sprawdzając nawet najmniejsze znaki przez lupy, a wszelkie jesienne skarby zebraliśmy do naszego tematycznego kącika.






W drodze do drugiego parku spotkaliśmy dobrze znane nam drzewa z darami jesieni: kasztanowiec oraz orzech.




Wyprawa poszukiwawcza jesieni zakończyła się pełnym sukcesem! Każdy miś znalazł jakiś jesienny skarb. Dzięki temu w naszej jesiennej kolekcji są nie tylko piękne i kolorowe jesienne liście, ale również kasztany, łupiny od kasztanów, korale jarzębiny, orzechy włoskie i ich łupiny.
 

 A już jutro przed nami warsztaty ekologiczne zorganizowane przez bemowski urząd- umieramy z ciekawości co będziemy robić i jakiego tematu będą one dotyczyć!

sobota, 27 września 2014

Jesienny tydzień

Przed nami tydzień rozmów o jesiennej porze roku. 
W związku z tym zachęcamy Misie i ich Rodziców do przyniesienia na ten czas do przedszkola pomocy związanych z jesienią (książki, zdjęcia, skarby jesieni itp.).

Zamierzenia dydaktyczno- wychowawcze na październik



BARWY JESIENI
Realizowane treści programowe z podstawy:

 Obszar nr 3., obszar nr. 4, obszar nr. 11, obszar nr. 12.

Cele:
   Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych
   Poznawanie i nazywanie drzew, ich owoców i liści
   Kształtowanie umiejętności obserwacji
   Utrwalanie znajomości pór roku oraz ich cech charakterystycznych



JESIEŃ W SADZIE
Realizowane treści programowe z podstawy:

 Obszar nr 3., obszar nr. 4, obszar nr. 11, obszar nr. 12.

Cele:
   Poznawanie i nazywanie drzew owocowych
   Ćwiczenie umiejętności porównywania owoców
   Poznanie budowy owoców
   Doskonalenie koordynacji wzrokowo- ruchowej
   Poznawanie sposobów przetwarzania owoców



JESIEŃ W OGRODZIE: WARZYWA
Realizowane treści programowe z podstawy:

 Obszar nr 3., obszar nr. 4, obszar nr. 11, obszar nr. 12.

Cele:
   Poznanie wyglądu i nazw wybranych warzyw
   Zachęcanie do jedzenia warzyw
   Kształtowanie umiejętności określania cech charakterystycznych przedmiotów
   Utrwalanie wiadomości dotyczących jesiennych zbiorów warzyw



STRAŻ POŻARNA
Realizowane treści programowe z podstawy:

 Obszar nr 3., obszar nr. 4., obszar nr. 5.,  obszar nr. 13, obszar nr. 14, obszar nr. 15.

Cele:
   Zapoznanie z funkcjonowaniem remizy straży pożarnej oraz pracą strażaka
 Poznanie i utrwalanie numeru alarmowego straży pożarnej oraz sposobu informowania o zagrożeniu
   Kształtowanie świadomości znaczenia i charakteru pracy strażaka